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 Moore, Philippa et al. Pacientes simulados en la formación de los profesionales de salud: el lado humano de la simulación. Rev. méd. Chile, Mayo 2016, vol.144, no.5, p.617-625. ISSN 0034-9887
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 Moore, Philippa et al. Logros más alla de los objetivos: evaluación cualitativa de un programa de formación en educación médica. Rev. méd. Chile, Mar 2014, vol.142, no.3, p.336-343. ISSN 0034-9887
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 Montero, Luz et al. Barreras para la formación en docencia de los profesores de medicina: una aproximación cualitativa. Rev. méd. Chile, Jun 2012, vol.140, no.6, p.695-702. ISSN 0034-9887
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 Gómez, Gricelda, Moore, Philippa and Araos-Baeriswyl, Esteban Co-docencia para el aprendizaje de la entrevista médica: un apoyo "in situ" para docentes clínicos en la enseñanza de competencias comunicacionales en pre grado. Rev. méd. Chile, Mar 2012, vol.140, no.3, p.396-403. ISSN 0034-9887
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 Triviño, Ximena et al. Impacto de un programa de formación en docencia en una escuela de medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2011, vol.139, no.11, p.1508-1515. ISSN 0034-9887
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 Moore, Philippa et al. Un estudio de reclamos hospitalarios: el rol de la relación médico-paciente. Rev. méd. Chile, Jul 2011, vol.139, no.7, p.880-885. ISSN 0034-9887
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 MOORE, PHILIPPA et al. La comunicación médico paciente: ¿Cuáles son las habilidades efectivas?. Rev. méd. Chile, Ago 2010, vol.138, no.8, p.1047-1054. ISSN 0034-9887
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 Triviño, Ximena et al. Formación en educación de los docentes clínicos de medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2009, vol.137, no.11, p.1516-1522. ISSN 0034-9887
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 Moore, Philippa et al. Manejo de la neumonía comunitaria del adulto mayor en el ámbito ambulatorio. Rev. méd. Chile, Dic 2006, vol.134, no.12, p.1568-1575. ISSN 0034-9887
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 Moore, Philippa, Rivera M, Solange and Corbalán P, Javiera Cómo transmitir la evidencia a los pacientes: El médico como comunicador de riesgo. Rev. méd. Chile, Mar 2006, vol.134, no.3, p.385-390. ISSN 0034-9887
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