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Villagrán, Ignacio et al. Percepción de estudiantes de pregrado de Medicina de talleres de simulación de procedimientos médico-quirúrgicos. Rev. méd. Chile, Jun 2018, vol.146, no.6, p.786-795. ISSN 0034-9887

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Cisternas, Marcela et al. Reforma curricular de la carrera de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Rev. méd. Chile, Ene 2016, vol.144, no.1, p.102-107. ISSN 0034-9887

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Pérez, Gonzalo et al. Evaluación para el aprendizaje: experiencia en un curso teórico de pregrado en medicina. Rev. méd. Chile, Mar 2015, vol.143, no.3, p.329-336. ISSN 0034-9887

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Moore, Philippa et al. Logros más alla de los objetivos: evaluación cualitativa de un programa de formación en educación médica. Rev. méd. Chile, Mar 2014, vol.142, no.3, p.336-343. ISSN 0034-9887

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Montero, Luz et al. Barreras para la formación en docencia de los profesores de medicina: una aproximación cualitativa. Rev. méd. Chile, Jun 2012, vol.140, no.6, p.695-702. ISSN 0034-9887

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Sirhan, Marisol and Triviño, Ximena Evaluación de una experiencia de capacitación en planificación educacional para directores de programas de las especialidades médicas. Rev. méd. Chile, Abr 2012, vol.140, no.4, p.530-537. ISSN 0034-9887

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Triviño, Ximena et al. Impacto de un programa de formación en docencia en una escuela de medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2011, vol.139, no.11, p.1508-1515. ISSN 0034-9887

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RIQUELME, ARNOLDO et al. Desarrollo y validación de encuesta de percepción del portafolio en estudiantes de medicina de pregrado. Rev. méd. Chile, Ene 2011, vol.139, no.1, p.45-53. ISSN 0034-9887

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Triviño, Ximena et al. Formación en educación de los docentes clínicos de medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2009, vol.137, no.11, p.1516-1522. ISSN 0034-9887

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