Resumen

GALLARDO, Ismael; SANCHEZ, Juan  y  LEIVA, Marcelo. Medindo qualidade na educação auperior: análise de confiabilidade e legitimidade de uma pesquisa de certificado de qualidade da licenciatura, versão estudantes. Estud. pedagóg. [online]. 2011, vol.37, n.2, pp.109-121. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052011000200006.

Apresentam-se dados sobre a confiabilidade e legitimidade do instrumento (equações estruturais) da escala CNA de certificação da qualidade educativa, versão para estudantes. Os resultados de duas aplicações revelam que o instrumento possui confiabilidade e legitimidade aceitáveis, indicadores que melhoram ao reduzir os dados com base em critérios estatísticos. Discutem-se as implicações de estes resultados para a verificação da qualidade educativa e algumas reflexões e recomendações para futuros estudos.

Palabras clave : educação superior; qualidade; legitimidade.

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