SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.38 issue2The Bilingual Approach to Deaf Education: implications for teaching and learning written languageConceptual bases of historical-cultural approach to the understanding of language author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

Share


Estudios pedagógicos (Valdivia)

On-line version ISSN 0718-0705

Abstract

MORA MUNOZ, José Miguel  and  OSSES BUSTINGORRY, Sonia. Educação Artística para a Formação Integral: Complementariedad entre Cultura Visual, e Identidade Juvenil. Estud. pedagóg. [online]. 2012, vol.38, n.2, pp.321-335. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052012000200020.

Aborda-se, em forma de ensaio, o tema da cultura visual e a formação estética na Pós-modernidade desde uma visão epistemológica, considerando a arte como forma de conhecer o mundo e como objeto de conhecimento; propõe-se o caráter ficcional da realidade para sustentar o conhecimento por meio da formação estética. Aborda-se também a importância que desde esta perspectiva teórica cobram a cultura visual e os novos meios na forma de entender e propor a Educação Artística e estética, orientada à formação da identidade e autonomia do sujeito.

Keywords : pós-modernidade; estética; cultura; conhecimento; arte.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License