Resumen

JEREZ YANEZ, Óscar; ORSINI SANCHEZ, César  y  HASBUN HELD, Beatriz. Atributos de una docencia de calidad en la educación superior: una revisión sistemática. Estud. pedagóg. [online]. 2016, vol.42, n.3, pp.483-506. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052016000400026.

La presente revisión analiza de forma sistemática los atributos de una docencia de calidad en la educación superior, extrayendo información sobre características y cualidades que constituyen una docencia de 'excelencia'. La búsqueda documental se llevó a cabo a través de la triangulación de diversas fuentes, identificando 25 artículos. Mediante un análisis temático, dos autores de forma independiente analizaron y codificaron los atributos de un docente de calidad, clasificándolos en tres competencias: las genéricas (características personales, actitudinales y comunicativas); las pedagógicas (estrategias de enseñanza-aprendizaje y de planificación-gestión); y las disciplinares. Se presentan sus implicancias y sus indicadores específicos. Las características identificadas son factibles de ser modificadas, aprendidas y entrenadas. Estudiantes y profesores resaltan la necesidad fundamental de prepararse para ser profesor universitario, teniendo presente el papel crucial que juegan las variables de tipo genéricas, pedagógicas y disciplinares, tanto en la interacción profesor-estudiante como en la facilitación del aprendizaje.

Palabras clave : competencias docentes; docencia efectiva; educación superior; habilidades docentes; revisión de literatura.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )