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Terapia psicológica

On-line version ISSN 0718-4808

Abstract

ROSA-ALCAZAR, Ángel et al. Estilos educativos parentales y emociones como predictores de respuestas obsesivo-compulsivas en población adolescente. Ter Psicol [online]. 2019, vol.37, n.3, pp.241-254. ISSN 0718-4808.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082019000300241.

Las variables familiares y emocionales están relacionadas con el desarrollo y mantenimiento de distintos trastornos psicopatológicos. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre variables emocionales (regulación de emociones, optimismo y tolerancia a la frustración) y familiares (estilos parentales percibidos) con respuestas obsesivo-compulsivas. En cuanto al método, los participantes fueron 473 adolescentes (249 chicos y 224 chicas) con edades comprendidas entre los 12 y 18 años (M = 14.84, DT = 1.83) que cursaban estudios de Educación Secundaria y Bachillerato. En resultados, la variable optimismo alcanzó el mayor peso explicativo de obsesión-compulsión, seguida de la atención a los síntomas, revelación del padre y tolerancia a la frustración. Las puntuaciones en ansiedad y depresión presentaron un alto porcentaje de varianza explicada. Se concluye que el optimismo, la atención adecuada a los síntomas, la tolerancia a la frustración y las relaciones de confianza entre padres e hijos podrían ser factores protectores en la aparición de pensamientos obsesivo-compulsivos.

Keywords : familia; obsesión-compulsión; optimismo; tolerancia a la frustración; regulación emociones.

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