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Polis (Santiago)

versión On-line ISSN 0718-6568

Resumen

DIAZ L, Claudio; MARTINEZ I, Patricia; ROA G, Iris  y  SANHUEZA J, María Gabriela. Os docentes na sociedade actual: suas crenças e cogniciones pedagógicas com respeito ao processo didáctico. Polis [online]. 2010, vol.9, n.25, pp.421-436. ISSN 0718-6568.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682010000100025.

Este artigo examina as diferentes conceptualizaciones do sistema cognitivo dos docentes, desde a perspectiva socioconstructivista. Aborda a cognição como urna base conceptual, pessoal, subjetiva e dinámica que tem um impacto significativo na actuação docente e no processo de mudanca em educação. O processo de exploração da cognição docente pode ajudar a enriquecer a conceptualização sobre o processo didáctico, e, ademáis, pode servir como base para a autoevaluação docente, componente importante do desenvolvimento profissional na Educação.

Palabras clave : cognição; prática pedagógica; docente; crenças.

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