Resumen

VERNAL, Teresa; VALDERRAMA, Lorena; CONTRERAS, Joaquín  y  ARRIOLA, Tamara. Percepción de la formación y la especialización del periodismo científico en Chile. Cuad.inf. [online]. 2019, n.45, pp.213-226. ISSN 0719-3661.  http://dx.doi.org/10.7764/cdi.45.1717.

Este artículo analiza la percepción que tienen los periodistas y profesores de comunicación de la ciencia sobre la formación y la especialización de los periodistas científicos chilenos, mediante una metodología mixta, compuesta por entrevistas en profundidad y encuestas a nivel nacional. Dentro de los resultados más destacados está que, si bien la oferta formativa de pre y posgrado ha aumentado en el país, la especialización en comunicación científica en Chile sigue dependiendo de la autoformación y especialización laboral, existiendo diversos niveles de valorización de esta entre los profesionales. Se concluye que esta valoración responde a trayectorias laborales, formaciones y también a modelos divulgativos.

Palabras clave : periodismo científico; periodistas científicos; enseñanza; especialización; comunicación de la ciencia; divulgación.

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