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Revista signos
versión On-line ISSN 0718-0934

 

Tabla de contenido
Rev. signos vol.51 no.98 Valparaíso dic. 2018

 ARTÍCULOS
  
 ·  La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
del Valle Hernández, Gemma; Acosta Rodríguez, Víctor M; Ramírez Santana, Gustavo M

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 ·  La percepción de la utilidad de estrategias cognitivas según varones y mujeres aprendices de español: Un estudio empírico internacional
Di Carlo, Sergio

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 ·  Similitud verbal: Análisis comparativo entre lingüística teórica y datos extraídos de corpus
Gil-Vallejo, Lara; Castellón, Irene; Coll-Florit, Marta

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 ·  Análisis del rol de apoyo de los docentes de lengua inglesa a partir de cuatro categorías de intervención en conversaciones temáticas breves
Jazebi, Sepideh; Birjandi, Parviz; Maftoon, Parviz

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 ·  Teaching English oral presentations as a situated task in an EFL classroom: A quasi-experimental study of the effect of video-assisted self-reflection
Li, Xiangdong

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 ·  Configuración lingüística de anglicismos procedentes de Twitter en el español estadounidense
Moreno Fernández, Francisco; Moreno Sandoval, Antonio

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 ·  Estrategias didácticas para desarrollar el discurso narrativo en preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
Polo Molina, Fernanda; Acuña Robertson, Ximena

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 ·  Recontextualización del conocimiento en textos escolares chilenos
Ibáñez, Romualdo; Moncada, Fernando; Arriaza, Valeria

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