 ARTÍCULOS |
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| | · La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
del Valle Hernández, Gemma; Acosta Rodríguez, Víctor M; Ramírez Santana, Gustavo M
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| | · La percepción de la utilidad de estrategias cognitivas según varones y mujeres aprendices de español: Un estudio empírico internacional
Di Carlo, Sergio
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| | · Similitud verbal: Análisis comparativo entre lingüística teórica y datos extraídos de corpus
Gil-Vallejo, Lara; Castellón, Irene; Coll-Florit, Marta
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| | · Análisis del rol de apoyo de los docentes de lengua inglesa a partir de cuatro categorías de intervención en conversaciones temáticas breves
Jazebi, Sepideh; Birjandi, Parviz; Maftoon, Parviz
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| | · Teaching English oral presentations as a situated task in an EFL classroom: A quasi-experimental study of the effect of video-assisted self-reflection
Li, Xiangdong
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| | · Configuración lingüística de anglicismos procedentes de Twitter en el español estadounidense
Moreno Fernández, Francisco; Moreno Sandoval, Antonio
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| | · Estrategias didácticas para desarrollar el discurso narrativo en preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
Polo Molina, Fernanda; Acuña Robertson, Ximena
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| | · Recontextualización del conocimiento en textos escolares chilenos
Ibáñez, Romualdo; Moncada, Fernando; Arriaza, Valeria
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