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 17, 2021



    • SciELO
Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).
 ISSN 0718-5480 ISSN 0718-7378

Contribuir a la producción y difusión del conocimiento a través de la investigación, la reflexión y debate académico en torno a la calidad y equidad de la educación con el propósito de promover culturas, políticas y prácticas inclusivas en los sistemas educativos y escuelas de Latinoamérica. La Revista latinoamericana de Educación Inclusiva es una publicación científica de libre acceso y carácter periódico destinada a investigadores, académicos, decidores de políticas y profesionales que se desempeñan en el área de las ciencias sociales y la educación.



 

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